Каждый ребенок должен общаться!

Категория неговорящих детей очень разрозрозненная, в нее попадают дети с нарушениями слуха, дети с выраженными двигательными и интеллектуальными трудностями, дети с тяжелыми речевыми дисфункциями, дети с аутизмом и другие. Многие из этих случаев корректируются, но есть ситуации, при которых ребенок так и не осваивает речь.

Крайне важно найти возможности восполнить коммуникативные дефициты неговорящего ребенка, помочь ему найти свой способ взаимодействия с миром.

Система альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) – эффективный инструмент в руках специалиста. Используя заменяющие речь карточки, жесты, специальные устройства, а также особенный коммуникативный подход, педагог может научить ребенка общаться, понимать другого человека, узнавать новое.

Специалисты Адаптивной школы №17 приняли участие в проекте некоммерческой организации «Семейный центр социальной абилитации «Наши дети» с говорящим названием «Пойми меня: развиваем альтернативную коммуникацию в школе».

В рамках проекта на базе школы будет создан специализированный методический кабинет, где педагоги смогут освоить технологию АДК, получить методическую поддержку от специалистов центра «Наши дети», обменяться опытом.

О перспективах совместной работы участники проекта рассказали на пресс-конференции в Доме журналиста: https://vk.com/video-65935519_456239576