02 ноября 2024, 11:38
2 ноября состоялся педагогический практикум для педагогов нашего образовательного учреждения в форме семинара - тренинга по теме: «Современный урок: структура, содержание, результат». Девизом данного семинара было высказывания В.А. Сухомлинского « Урок –это зеркало общей и педагогической культуры учителя, мерило его интеллектуального богатства ,показатель его кругозора и эрудиции».
Целью данного семинара: рассмотреть основные составляющие современного урока, влияющие на качество обучения учащихся, способы моделирования урока в контексте профессиональной деятельности учителя, необходимые для реализации учебного успеха обучающихся и повысить мотивацию педагогов на применение современных технологий на уроках.
Заместитель директора Круглова Елена Евгеньевна,
обратила особое внимание на триединую цель урока , которая вбирает в себя 3 аспекта: познавательный, воспитательный и развивающий. Также особое внимание уделила на результативность и требование к уроку.
Педагогами велась работа в группе , с использованием стратегий развития критического мышления . Время на подготовку задания 10 минут. Затем с каждой группы спикер представлял проделанную работу группы.
В итоге был представлен проект урока на тему "Поздняя осень". Разобрали все этапы урока, провели динамическую паузу, рефлексию.
Была проведена рефлексия по методу «Незаконченное предложение….».
Все присутствующие на семинаре-практикуме ответили единогласно , что работали активно, довольны своей работой , за время семинара не испытали усталость , настроение хорошее , материалы семинара полезны и интересны , возьмут на вооружение в дальнейшем в своей работе.
Учителя пришли к единому мнению, что современный урок - это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.
Главное для учителя - помнить, что все учащиеся - звезды, маленькие и большие, близкие и далекие, но одинаково красивые. Каждая звездочка выбирает свою траекторию полета. Каждая звездочка мечтает сиять!
А наша задача - помочь учащимся в этом!
Заместитель директора Круглова Елена Евгеньевна,
обратила особое внимание на триединую цель урока , которая вбирает в себя 3 аспекта: познавательный, воспитательный и развивающий. Также особое внимание уделила на результативность и требование к уроку.
Педагогами велась работа в группе , с использованием стратегий развития критического мышления . Время на подготовку задания 10 минут. Затем с каждой группы спикер представлял проделанную работу группы.
В итоге был представлен проект урока на тему "Поздняя осень". Разобрали все этапы урока, провели динамическую паузу, рефлексию.
Была проведена рефлексия по методу «Незаконченное предложение….».
Все присутствующие на семинаре-практикуме ответили единогласно , что работали активно, довольны своей работой , за время семинара не испытали усталость , настроение хорошее , материалы семинара полезны и интересны , возьмут на вооружение в дальнейшем в своей работе.
Учителя пришли к единому мнению, что современный урок - это прежде всего урок, на котором учитель умело использует все возможности ученика, ее активного умственного роста, глубокого и осмысленного усвоения знаний, для формирования ее нравственных основ.
Главное для учителя - помнить, что все учащиеся - звезды, маленькие и большие, близкие и далекие, но одинаково красивые. Каждая звездочка выбирает свою траекторию полета. Каждая звездочка мечтает сиять!
А наша задача - помочь учащимся в этом!
Фотографии
